國小生在日記上寫著：「黃叔叔來我家玩媽媽，還親了我媽媽」！　爸爸看了兩遍後「笑到嘴開開」

圖片來源：今日頭條

最後再給大家看一個來自小編身邊的真實「案例」，國小二年級小朋友的大作《媽媽的愛是讓我拉屎》，據知情人透露，傳統便秘世家的困擾，總是讓愛來得就是這麼簡單直接、樸實無華。

看完這些啼笑皆非的國小生大作，真是讓人哭笑不得，難怪現在的父母都在抱怨「孩子難帶」，這麼確實不好「馴服」啊~

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不過在大笑之後，我們也應該了解到，國小生尚處於起步階段，一開始鬧出笑話在所難免，但不能一直這麼「遊戲人生」。

這就需要家長、老師做出正確行為規範，幫助孩子完成過渡期。

尤其是語文科目的學習更需要靈活多變，從小打好基礎，避免以後出現上述「用詞不規範」的窘況。

年齡小時尚且可以原諒，上了高年級就只能淪為別人的茶餘飯後的笑談，成績卻不會提升。

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家長可以正確引導學生多閱讀相關書籍，嘗試規範措辭用語，語文學習不同於數學，很難有立竿見影的效果，更注重「細水長流」的積累。

很多家長認為語文不重要，從小不重視，結果上了高中發現孩子不會寫作文，便試圖通過「補課」力挽狂瀾。

國文科目有其特殊性，試圖通過補課追平差距，難度並不低。所以還是需要從小打好基礎，培養孩子愛讀書的習慣，在潛移默化中形成良好的學習氛圍，這才是學習國文的正確方式。

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